Меня давно волнует вопрос образования: не покидает ощущение, что система образования полностью разрушается. При этом не понятно что нам как родителям следует предпринимать для полноценного развития наших детей.
Современное образование России: кого готовят школы?
Сегодня я встречался с человеком, мнение которого очень уважаю. Он — профессионально занимается геополитикой и изучением социума.
Итак, я постараюсь примерно передать основные моменты нашего разговора, столь важного для меня — ведь наш ребенок уже через 3 года пойдет в школу.
Что такое образование? Слово образование состоит из двух слов: образ и вание. Другими словами, это ваяние образа.
Таким образом, Образование изначально — это выращивание Человека по установленному образцу.
Во времена СССР система образования выполняла колоссально значимую роль — она взращивала детей по образцу Советского человека. Человека, обладающего четко выраженными чертами. Однозначность была присуща и поведению данного человека, и его социальным рамкам существования. А раз был четко определен образ — то и обучение под данный образ было выстроено соответствующим образом. Именно по этой причине мы считаем до сих пор советское образование одним из лучших в мире.
К сожалению, образ советского человека всё более и более разрушается в современной школе. Фактически, его уже нет. А взамен утраченному новый образ не создается. То есть школы «создают сами не знают кого», что означает сведение эффективности обучения к нулю.
Однако, это только полбеды. России нужны не квалифицированные кадры. России нужны будущие поколения, не имеющие своего четкого мнения. В связи с этим базовые развивающие предметы типа литературы и русского языка исчезают из обязательной программы, а в основу обучения добавляется всё большее количество физической культуры и духовных предметов. Властям выгодна принадлежность людей к какой-либо религии, ведь посредством церкви можно управлять физически здоровыми толпами людей, не имеющих даже мысли задуматься над «приказами сверху».
Ясное дело, что я не хочу присоединения моего ребенка к данной социальной группе, и буду стараться дополнительно его развивать. Вот только ранее мучал вопрос: каким образом развивать ребенка? Чему его обучать с помощью дополнительных курсов и репетиторов?
Ответ нашелся благодаря Вячеславу. Ключевая мысль: образование — это образ. Исходя из этого, мы с мамой малыша должны «создать образ» человека, в котором бы мы хотели видеть нашего ребенка, определить необходимые знания этого образа и обучать дитё данным знаниям и умениям.
первое: непонятен твой негатив к религии, так как на мой взгляд это не только глубокоосмысленая филосовски система ценностей (духовных), но и набор поведенческих патернов… можно долго перечеслять положительные моменты влияния религии на образование, тем более что мы видим массированное возвращение теологии в политику. возможно, твое негативное отношения базируется на непринятии поведения клира, но это всего лишь проблема требующая искоренения, но не отказа от веры. если говорить о Православии, то Церковь это не только клир, но и прихожане, для которых в православной традиции следует всегда делать три вещи: научаться, научать и изобличать (Антихриста)… второе: вы с мамой малыша не способны создать образ человека, так как вы сами являетесь составной частью социальной макросистемы, влияние которой не учитывать нельзя. точнее можно, но для этого вам нужно подальше от людей и мира в целом. Но это не значит, что не нужно заниматься воспитанием ребенка, хотя бы объяснить ему «что такое хорошо и что такое плохо».
в общем, тема сложная и емкая в 2-х словах не обсудить.
Спасибо, Вячеслав, за комментарий. Для меня это много значит.
Дальнейшую переписку привожу из скайпа:
Scorillium (CrazyPapa): Мы можем примерно создать образ человека. По крайней мере постараться.
Scorillium (CrazyPapa): Например, наш ребенок должен знать математику, чтобы иметь представление о системе исчисления. А также знать языки.
Т.е. я вижу его расчетливым человеком, который может ассимилироваться с окружающей средой.
SLAVApb (Вячеслав Алтухов): Это либеральный патерн выросший из протистансткой этики
Scorillium (CrazyPapa): скажем так. Я не хочу пускать взращивание ребенка на текущие политические взгляды и общество. И как родитель я считаю необходимым принять хоть какие-то меры по улучшению качества жизни ребенка в его осознанной жизни.
Однозначно математика — как наука по развитию мозга — необходима. И однозначно нужны языки.
Scorillium (CrazyPapa): Как минимум человек, обладающий живым умом и владеющими языками не пропадет и сможет найти себе место в Будущем мире.
Scorillium (CrazyPapa): На сколько нужна физкультура в образе этого человека — я не знаю, но мне кажется это даст школа.
SLAVApb (Вячеслав Алтухов): не собираюсь даже спорить с тобой. я рад, что у тебя есть убеждения
SLAVApb (Вячеслав Алтухов): но из твоих слов я понял, что у тебя есть понимание того, каким будет Будущий мир и исходя из этого ты и будешь закладывать ребенку навыки
Scorillium (CrazyPapa): Ты считаешь всё это ерундой? 🙂
SLAVApb (Вячеслав Алтухов): нет. не считаю
SLAVApb (Вячеслав Алтухов): на полном серьезе ко всему отношусь
Scorillium (CrazyPapa): понимание абсолютно отсутствует каким будет мир. Но что-то я должен же делать )))
SLAVApb (Вячеслав Алтухов): а это уже правосланый взгляд на вещи. делай что должно и будь что будет
Scorillium (CrazyPapa): ни фигааа )))) на кого то надейся а сам не плошай. под лежачий камень вода не течет. и пр.
SLAVApb (Вячеслав Алтухов): есть еще такое понятие как трагический оптимизм )))
Scorillium (CrazyPapa): Лучше сделать что-то и жалеть о том что сделано, чем ничего не делать и жалеть о том что даже не попробовал.
SLAVApb (Вячеслав Алтухов): так это все об одном и том же, — подразумевает действие. осмысленное действие.
Очень надеюсь, что наш диалог помог многим родителям относительно выбора школы, университета и дополнительного платного образования.